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木子娇 发表于 2019-06-18 18:40 实名反对,我们的英语都不好,小时候只能给娃磨耳朵,小班去上某学科英语的全天班,孩子不仅不排斥英语,还非常喜欢,喜欢外教,喜欢在那边呆一天,回家后还会问我XX英语怎么说,现在刷分级也轻松多了…对我们来说,机构帮助很大
cicisxp 发表于 2019-06-18 19:57 我们最近也报了英语机构,希望能多输入,尽早输出
时光飞逝真可怕 发表于 2019-06-18 20:53 为什么你们觉得将来英语还那么重要啊
晶晶鱼不哭 发表于 2019-06-18 20:58 为什么大家觉得加减法那么重要?明明上世纪就已经普及计算器了
时光飞逝真可怕 发表于 2019-06-18 21:12 加减法是一种逻辑思维,计算器没法教逻辑啊 我不是说英语不重要,只是觉得太早鸡英语是不是有必要,不过我是lz说的第二种家长,鸡的动力非常小
汐汐 发表于 2019-06-18 21:12 不会英语的家长怎么教
晶晶鱼不哭 发表于 2019-06-18 21:14 数学的能力在于应用,而不在于计算。语言的能力同样,在于应用而不在于背诵。越早理解这其中的区别的家长,小朋友越是能够得到正确的启蒙。鸡娃不如鸡自己,这句才是真理...
mark07妈妈 发表于 2019-06-19 00:09 同某学科全天班,经常问我妈妈我能不能天天去啊?我说去跟你爸说,让他给你挣学费!哈哈哈。
hajimecn 发表于 2019-06-19 05:32 在家有一点启蒙,但还在半排斥阶段,两岁半不到开始在机构上课。自从去了机构对英语的喜爱程度直线上升,嘴上经常挂着xx老师,也一直蹦一些口齿不清的英语(或者英语读音的火星语)。每次老人送去上课都很失落,说怎么头也不回就冲进去了。 语言作为一个交流的工具,环境的重要性在于,不仅是妈妈叫她学,而是看到有别人居然是一直在用(外教),别的小朋友居然也经常用,那么,哪怕她自己不开口,至少对语言的亲近感会飙升。这比学了多少句子多少词都重要。 当然楼主说的进教室害羞腼腆自卑也可能出现,但进教室就兴奋,看见老师就专心投入的娃也有,不应该以偏概全。
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